(教育问答）早期教育能让孩子幸福吗？

早期教育不会让孩子成长为聪明的孩子，拥有好的头脑

没有经验，人们不会深入思考

培养真正有头脑、聪明的孩子到底意味着什么？

那就是让孩子成为“深度思考者”。至少让孩子把所经历的和从书上读到的联系起来，做到这一点最根本的是经验的丰富。

【/h/】如果没有经验，即使读了很多，也无法打动。没有恋爱经历，就看不了爱情小说；只有当你失败了，你才能为主人公的失败而深感痛心。4岁的孩子读完就能读，但只会单词，不能深入理解内容。

真正的智慧在于“深入思考”

做一个聪明人不能没有经验，这是早期教育给不了的。

早教能做的就是加快计算速度，比其他孩子早读平假名，训练反应速度。

然而，这种教育是“深度思考”的障碍。觉得反应快就好，忽略进一步的思考。人是需要好好思考的，但是早期教育可能会培养出不用思考就能回答问题的人。

从这个意义上说，早期教育并不能培养出理解力深刻的孩子。要培养一个真正的好孩子，前提是要让他有丰富而深刻的经历。

年轻人不能鼓励人们。重要的是要知道，鼓励年轻人可能只会培养无趣的人。

此外，早熟必然导致早熟...

幼儿期最重要的是储存温暖的记忆。早教能让孩子快乐吗？

没有经验，所以我不懂语言 的意思

有这样的例子。有一个女孩，接受过早教，小学二年级高三学完了英语、数学、普通话的所有课本。在妈妈们组织的研讨会上，我曾经看过小学二年级孩子写的作文，但是妈妈们听了之后觉得“孩子太可怜了”。

孩子在作文里写道:“上面说的我都学会了，但是我还有很多不知道的东西。我对上帝的存在一无所知。我必须多学习。但是，现在地球的环境已经变得很糟糕了，我对此一无所知。所以我一定要多学习……”这篇论文充满了这样的叙述。

跟踪早期教育儿童的调查结果[/s2/]

这个孩子写道:“我什么都不懂，一定要好好学习。”事实上，一个8岁的孩子真的理解上帝或地球环境的含义吗？

语言的意义是通过自己的生活经历获得的。孩子再怎么努力也不会懂。所以，孩子被迫“多学”。

【/h/】有人跟踪了接受早教的孩子的成长，发现有很多忧心忡忡的孩子不上学，呆在家里不出门，这也是一个教训。

【/h/】幼儿时期应该多给孩子一些快乐的经历，让他们在以后的生活中回忆童年时能有很多温暖的回忆。我觉得这是父母的责任。