(教育问答）为什么有些孩子接受不了失败的结果？到底“重在参与”还是要“

那么问题来了。孩子如何承受失去，承受挫折？

有人说我的孩子自尊心很强。如果他说了他的坏话，他不能接受...(文末牛妈的内心会给大家解释什么是自尊，自尊高低有什么区别，如何引导)

首先，我想用两个比较来分享为什么有些孩子不能接受失败的结果。

有什么区别？

两位妈妈都在激励孩子，而且都很积极。

【/h/】左边的妈妈更关注孩子参加比赛的过程，意思是“参与很重要”。

而右边的母亲更注重孩子参加比赛的结果。有一种“一定要赢”的行为，用结果来吸引孩子，鼓励孩子朝着最高的目标努力。

有什么区别？

左边的母亲淡化了比赛的结果。听了左边妈妈的话，输赢无所谓。

右边是常用的激励方法。有一种“不要怕，我们是你的坚强后盾”。听了这话，孩子还是“无时无刻”。

有什么区别？

比赛一开始，就是过去的努力和现在的运气！紧张是必然的。既然是比赛，大家都想赢，但是...

左边的孩子在比赛前会有更好的准备，在比赛前会有更平静的心态。

右边的孩子在比赛前充满自信，在比赛前充满激情。他赢了可能会更激动。如果他输了，前后差距很大。

良好的准备和心态并不能保证胜利。

但是每个孩子都面临着输赢，

可以完全不同。

有什么区别？

1。左边的小明妈妈自始至终强调，结果不是最重要的，但是要通过过程争取好的结果(就是可以接受失败的结果，但一定要抱着赢的态度)。而右边的母亲一直在强调，她相信孩子有好的结果，提高了孩子的心理预期！

虽然结果出来后，所有的妈妈都喜欢说“没关系，重要的是参与！”但是:

【/h/】左边，小明觉得妈妈很真诚，但是林马林突然改变态度，林林冉觉得这是虚假的安慰，甚至觉得妈妈失望后很无奈。

2。左边小明的妈妈把结果归结为过程，林琳的妈妈让孩子找不到“失败和胜利”的理由。赢是必然的，但输了？没想过，表示无奈...

只有把结果和过程联系起来，我们才能在每次比赛后从过程中获得更多。

不会因为一个“赢”就被误认为天生就是赢的。如果下次运气不好输了，那就更难接受，输不起。

【/h/】有些妈妈认为，在乎结果的比不在乎输赢的好。如果你总是传达输赢不重要，那么就没有成功的意愿。这是另一个问题！

这是自尊心差异造成的！

什么是自尊？自尊是孩子对整个自己的评价和判断。自尊心高，就有成功的动力。我相信我能做得更好！有的人自尊心低，输赢无所谓。“我就是这样的人！80分很优秀，别要求更好！”

【/h/】但是，如果自尊依赖结果，那么自尊越高，就越容易受到伤害！因为孩子会认为“失败”和“批评”是对自己价值观的“指责”和“打击”。如果你继续把这种自尊建立在结果上，他们在遇到反抗或者失败，或者放弃的时候，可能会很无力，很无助，最后把这个原因归结为“性格缺陷”，他们“天生不如别人！”或者年纪大了会觉得自己“笨”。年幼的孩子会认为这是“坏”的表现，这种“坏家伙”的感觉甚至会持续到成年。

【/h/】美国的一项调查显示，大约1/3到1/2的学龄前儿童、幼儿园儿童和小学一年级儿童表现出这种“无助”的模式。

反之，如果自尊不是建立在结果的基础上，那么如此高的自尊和高度的成就动机，可以让孩子在遇到失败和挫折时，积极寻求新的方式和方法！这真的叫成功！

没有竞争是终点，既不是竞争也不是考试...日本著名哲学家稻盛和夫先生说:“生命是灵魂的修炼，这使它在闭幕式上比开幕式开始时更高贵。”我们最终应该教给孩子的是，要抱着赢的心态，积极准备和应对比赛，但要做好接受失败的准备。高自尊不是建立在成功的结果上的！