(教育问答）这样的教育思想，不知道坑害了多少孩子！

过了一会儿，小丁又听到电梯门打开的声音，跑去开门迎接父母。结果对面是大叔和圆圆。进门后，小丁犹豫了一会儿，对奶奶说:“阿姨，她为什么撒谎？圆圆没睡！”奶奶觉得小丁这样口无遮拦的指出别人的错误不好，就对对面阿姨说:“圆圆睡觉想吃零食，爸爸带她去买零食。”小丁难以置信地说“没有，她明显撒了谎”，这让奶奶不知道怎么说！

【/h/】我们认为孩子小的时候什么都不懂，遇到很多事情总想用一些所谓的善意来掩盖事实，但是有时候我们发现孩子根本不相信，我们总是很惊讶孩子知道一些我们认为孩子不应该知道的事情，所以我们经常夸孩子真的很聪明，这么小就知道这么多！作为父母，我们常常活在这种孩子知道什么和不知道什么的自我矛盾中！

其实我们不了解孩子，我们也不了解孩子，所以我们对孩子的这些表现感到惊讶！我们要知道，孩子成长的这些变化来自于我们人类的大脑(包括心理成长的变化)，所以要想了解孩子的成长表现，就必须了解孩子的大脑和孩子的心理发展过程！

【/h/】对于一岁的宝宝来说，别人的情感表达包含了大量的信息价值，宝宝能够理解这些信息的参考意图。然而，成年人的情感暗示也会对婴儿的情感产生影响。研究表明，成年人的情绪表达会影响婴儿的整体情绪基调，尤其是在涉及到物体倾向的活动时。

【/h/】从以上对孩子心理的叙述中，我们可以看到，在孩子一岁左右的时候，即使当时几乎不能多说话，几乎不能走路，我们也会认为他们当时什么都不懂，所以我们只能好好睡一觉，好好吃饭，却不知道孩子在成长过程中已经开始了学习的道路，深受周围人的影响。

不仅如此，一岁以上的孩子明白，另一个人的情绪是可以被一些事情改变的，而这个人的表现会影响孩子对这件事的理解。所以，如果父母经常因为一些事情撒谎，家人经常吵架打架，或者在家里经常有一些不好的行为，就会让孩子学会撒谎，喜欢动手，脾气不好，形成这些坏习惯。

【/h/】研究证明，18个月大的孩子在说话的时候可以探索大人的情绪，推断出大人的意图，所以我们经常发现，有时候你想善意的欺骗孩子，但是被孩子抓住了，或者他们提前想到了你想做某件事的原因！

还有一件非常有趣的事情。我们常说孩子是以自我为中心的，但研究表明，初学走路的孩子可以理解人们不同的期望，尤其是在孩子18个月左右的时候！在一项重要的研究中，repacholi和gopnik分别向14个月大的孩子和18个月大的孩子赠送了两种零食:金鱼饼干(孩子们非常喜欢的)和西兰花(孩子们不喜欢的)。

然后成年人品尝每一种零食，并对一种零食做出微笑的表情、赞同的表情或语气，而对另一种零食做出皱眉的表情和不舒服的语气。在A组，成年人的偏好与儿童一致。B组，大人更喜欢西兰花而不是金鱼饼干，然后大人伸出手对孩子说:“我想要更多，你能再给我一些吗？”在两组中，18个月大的孩子可以给成年人他们期望的食物，而14个月大的孩子一直给成年人更多的金鱼饼干。

这个例子证明了18个月大的孩子不是以自我为中心的，但是他们对成人意愿差异的敏感程度和他们的言语表达是一致的。你可能会说，那为什么我的孩子发完脾气就什么都听不进去了？他总是任性，不在乎别人的感受？这是受多种原因影响的，如儿童情绪控制的左右脑协调、儿童控制能力的形成、教育中的错误理解和引导等。与我们所说的“以自我为中心”无关。

【/h/】我今天说这个给大家是想告诉家长们，请抛弃我们的旧观念:不要以为孩子还小什么都不懂，等孩子来讲。随着儿童大脑发育和心理成长的变化，儿童从小就开始在周围的人和环境中学习。这些学到的东西会成为孩子未来生活的基础，深刻影响自己的思想、行为和性格形成！

【/h/】孩子大了，你只会发现自己被旧的教育思想耽误了，导致孩子在不知不觉中形成了很多不好的习惯、思想、性格，却不知道如何为孩子改正。这个时候，着急上火后悔的是父母！

当我们因为一些孩子的行为或错误而生气时，我们经常会说:“我们怎么能像你的父亲或母亲一样呢？”！是遗传！“我想说，这不仅仅是基因问题，还涉及到你认为孩子小时候不懂事，而忽略了父母的行为、教育以及环境对孩子的影响！

那么，为什么父母是孩子的第一任老师呢？这些都是有根据的，但是我们缺乏这样的理解，导致了我们对孩子早期教育的缺乏，甚至很多家长总是把教育孩子的责任转嫁给别人或者其他老师。众所周知，孩子的成长环境和父母的教育是正确培养和教育孩子，让孩子健康成长的唯一条件！

记住:

真正的教育从家庭开始，家庭教育从自我开始，改变自己，改进教育观念，为孩子的成长和教育创造良好的环境！