(教育问答）你知道吗？其实“别让孩子输在起跑线上”是句鬼话！

广州有个很年轻的妈妈。她说每一个来广州讲学的专家都是亲自来听课的。她使用了专家们的各种秘方。她买了市场上所有受欢迎的教育书籍，和女儿一起看。另外，为了让女儿接受最好的教育，不至于输在起跑线上，她选择了广州少年宫一个特别的地方，在那里买了一套房子，格局最差最贵的房子 。

【/h/】目的只有一个，就是希望女儿从小接受最好的教育，希望女儿不要输在起跑线上。

然而，女儿走进中学，发现女儿让她失望了 。从女儿三岁开始，她就把女儿送到少年宫学习绘画、英语、音乐、舞蹈，以及几乎普及的早教课程，这些都是她应该学习的。但是为什么女儿初中各科成绩都很差，让她特别失望？

她不明白。她觉得委屈。她说:我付出了那么多努力，可我的孩子为什么没有像我希望的那样长大？

让孩子赢在起跑线上，曾经响彻每个角落。如今，虽然这个口号不再那么响亮，但并不意味着它的影响力消失了，而是在很多情况下转化为父母的行动。现实中，作为父母，我们会对孩子在陌生人面前背诵古诗词的能力感到惊喜，鼓励孩子从1数到100...

许多孩子背着沉重的书包，从小学一年级就开始繁重的学习。每天学习内容都很充实，比如算术，语文，钢琴，英语，体操，游泳等等。但是，你万万没想到的是，孩子并没有输在起跑线上，而是在“输”的过程中。

【/h/】在德国，幼儿园没有年级，各个年龄段的孩子混在一起；德国小学都是半天，下午不上课，只有课外活动；英语从初三开始学；小学四年级毕业，根据老师的推荐上学，学的是力学，中专或者上了学后可以上大学的文科中学；大学生的比例没有中国高...

然而事实上，8200万德国人分享了世界上一半的诺贝尔奖，答案竟然是——不要过早过度开发孩子的智力，让孩子输在起跑线上。

在德国，孩子上小学之前唯一的任务就是健康快乐的成长。如果上学前有必要对孩子进行“教育”，那么“教育”只有三个方面:

基本的社会常识，比如不允许暴力、不大声说话、遵守社会规则等。

【/h/】孩子的动手能力，孩子在幼儿园期间会根据自己的兴趣参与手工制作，锻炼动手能力；

保护孩子的情感胚胎，培养孩子的情商。

我相信你应该经常在街上看到一个不到两三岁的孩子，背着一个大书包，和爷爷奶奶排队上英语课。家长们，你们怎么看待早教？识字识数，唐诗宋词？还是钢琴象棋书籍绘画？

【/h/】不，早期教育的第一步是让家长明白知识≠智力，开发智力不等于灌输知识。

仔细想想，“别让孩子输在起跑线上”的想法其实是父母内心的“面子”、“攀比”、“虚荣”造成的。

“谁家孩子报了什么班，我家不能落在后面。。“

“他的孩子报名参加了奥运会，我这次数学考了前三就要报名参加我的一个孩子。。“

“她的孩子学钢琴，没过多久就过了年级。说出来太骄傲了，只好让孩子赶紧练。。“

我曾经看到这样一段话:“笨鸟有几种，有的先飞；有的不是自己飞；更何况我不飞，我下蛋，我要小笨鸟先飞。”

我们现在有多少父母？他们是不飞的父母，却下了一个蛋，让小笨鸟先飞！我们真的听从了孩子内心的声音吗？显然没有绘画天赋，必须把他培养成“梵高”；如果你没有音乐天赋，你必须把他培养成贝多芬。

我觉得，让孩子在起跑线上“输”。为什么？

想象一下，一个抱不稳连笔的孩子怎么会写字。这只会伤害到她正在成长的，嫩嫩的小手骨。

想象一下“123……”在数学中是从哪里来的？这些生硬的数字来自于对单个物体和成堆物体的概括和归纳。如果只关心背数字，如何借助简单的知识学习促进孩子的思维发展？

想象一个孩子从出生到上学。他知道环境从手的触摸开始，逐渐变成丰富的多器官应用，而你让他只看一眼。他怎么能深刻理解呢？

萧川先生说:“理性顿悟，精神成长，需要休闲；心灵的舒展，眼界的开阔，也需要休闲；创造力往往在你轻松、放松的时候到来；兴趣，并经常在闲暇时炫耀。” 没有休息和闲暇，孩子会失去灵性，大人会破坏理解。教育的休闲是摆脱急功近利的自然方式。

【/h/】起跑线只是一个虚无缥缈的概念，赢了怎么办？江郎是唯一的方法。人生还长，一步一个脚印，走着走着才踏实。