(教育问答）这些中国式教育伤害了多少孩子？99%的父母都躺枪了

孩子是一本书。你不能理解一个孩子，这意味着你的阅读方式是错误的。

这些话你小时候吃过苦吗？你现在是在折磨自己的孩子吗？

这种说话方式很常见，我们已经习惯了。身边不乏不负责任、贴错标签的人。

有些老师因为学生成绩一直很差，就打电话给家长用“你的孩子反应慢”、“接受能力差”、“理解力不高”等词语搪塞。这是一种非常不负责任的态度。要知道只有老师不会教。

有些家长看到孩子犯了很多次同样的错误，就气愤地说:“你怎么这么没脑子”“你真傻”“......”

这些话等于是一个判决，给孩子一个最终的结论和一个判决。这些恨铁不成钢的态度虽然可以理解，但如果随便说出来，可能会影响孩子的一生，让孩子打个结，活在阴影里。

小男孩第一次游泳的时候，看到水就有点害怕。当他哭的时候，他拒绝下水。看到教练一副无可奈何的样子，孩子的家长赶紧说:“我家孩子又慢又胆小，以后要多锻炼。”

【/h/】父母原本希望孩子得到更多的关注和照顾，但这种表达方式完全忽略了孩子的心理感受，只会让孩子更加胆小，甚至看到水就害怕。

还有一种人更可怕，一次贴了两代。

【/h/】孩子六个月大的时候，他带他下楼晒太阳，很快就吸引了院子里的一些老邻居。孩子看到这么多人突然围过来，都是看他各种评论，有些不爽。

【/h/】一个阿姨马上跳出来对周围的人说:“你们看，你们看，这孩子跟她妈小时候一样胆小……”

他假装权威地看着我，希望得到我的认可。我马上说:“孩子是害羞，不是胆小。”。说完以孩子想睡觉为由离开了。

【/h/】我们身边总有不少人以为自己见证了你童年的某个瞬间，然后提起旧事，用一幅很了解你的画面来评论你。对不起，我不接受这种拉近距离的方式。

还有一次是在一个小公园里。可能她没看到躺在我肩膀上的孩子睡着了，就大声叫我，走过来拍拍我。结果孩子哭了起来，她说:“呦呦，这孩子胆小，你当时……”

【/h/】我压抑住内心的愤怒，平复了语气，警告她:“请不要再胆怯地说话了。孩子睡着就被吵醒了，跟胆小没关系。”

这个阿姨情商低我是真的服气。别人最不想听的话我说了两遍，还是不赞成。反而对自己明辨是非的能力沾沾自喜。

这些贴标签的表达除了对孩子的负面伤害外，没有任何效果。

【/h/】作为家长，要用拇指教育，就是给孩子竖起大拇指，欣赏孩子，鼓励孩子，培养孩子的自信心。少用食指教育，不要随意责备、责骂孩子，这样不仅会严重伤害孩子的心灵，还会让孩子更加叛逆。

“来，跟爷爷问好”“跟奶奶问好”“给叔叔背首唐诗”“给阿姨跳舞”...

这些词是不是太熟悉了？不知道你小时候有没有经历过？

在孩子不想说话的时候强迫孩子说话，甚至强迫孩子在公共场合露面。

【/h/】如果孩子打招呼，会得到“真好”、“真有礼貌”、“真懂事”的表扬。

【/h/】孩子不说话，会被指责“不礼貌”、“太内向”、“不懂事”，简直是笼罩在孩子心头的一片阴云。

真不知道这种所谓的礼貌是在教孩子真诚还是虚伪。这种方式其实伤害了孩子的自尊心，孩子像机器人一样听从大人的指令，扼杀了他们的自我意识。

必须发扬“有礼貌”、“尊老”的传统美德。我不是说让父母放任孩子的脾气，无原则的爱孩子。

只是不要强迫孩子假装和完全不认识的人打招呼。这不仅不利于儿童安全意识的建立，而且会使儿童缺乏判断力。

举例教学比文字更重要。作为父母，可以以身作则。如果你希望你的孩子有礼貌，你会热情地问候别人。孩子自然会受到影响，养成良好的习惯。

【/h/】《孔融让梨》的故事让孔融成为了家喻户晓的“童星”，以至于父母用孔融的做法教育孩子。

最常见的话就是让大让小:“你是哥哥，让弟弟”，“你是姐姐，让妹妹”。

【/h/】主让客人走:“你是主人，你妹妹是客人，让你妹妹走”“把这个玩具给你弟弟，你妈妈再给你买一个”。

我记得当我还是个孩子的时候，我的堂兄弟经常来家里玩。有一次姐姐抢我玩具，我没给，姐姐就哭着闹着。正在厨房做饭的阿姨赶紧跑过来说:“你是我妹妹，让她吃吧，如果我妹妹喜欢，我阿姨再给你买一个。”。

【/h/】我记得当时很难过，因为那是爸爸出差回来给我的生日礼物，但是我很不情愿的看着自己喜欢的玩具落到别人手里，偷偷跑到一个小角落大哭起来。

【/h/】表面上看是一种礼貌教育，实际上伤害了孩子的产权意识和自我认同。

在这个问题上，如果其他孩子想要你孩子最喜欢的玩具，你可以用其他玩具分散其他孩子的注意力，或者向你的孩子解释这个玩具的重要性。

【/h/】如果孩子坚持，直接给孩子家长发购买链接，或者直接给孩子买一个。

反正各种做法都要保护孩子的物权意识，不要让这些无关紧要的事情伤害到孩子。

如果你这首歌弹得好，我妈妈会给你买这个玩具。”“如果你的分数在90分以上，我们就去旅行...

这些词在生活中很常见。

电视剧《小别了》里，有一座桥是爸爸给女儿改的分数。

克里斯蒂娜的母亲答应带女儿们去旅行，条件是她得90分。但是，朵朵出了毛病。为了保证孩子们的旅行如期进行，黄磊扮演了一个偷偷帮女儿把分数改到90分的父亲。这个戏剧性的情节是典型的“交换条件表达”。

许多父母用这种方式激励孩子，以便更好地监督孩子。不管这种方法的效果如何，但从这种教育方法本身来看，具有明显的功利色彩。

这也是应试教育弊端的体现。

这样会让孩子觉得学习就是为了得到什么。努力了就会快乐，努力了就没有得到想要的结果，会让孩子觉得学习过程没有用，浪费时间。他们会讨厌学习，避免慢慢学。

所以，单纯和孩子交换条件是不够的。孩子们应该知道做一件事的过程比结果更重要。即使孩子没有达到目标，也应该给他们一些表扬，让他们尊重自己努力的结果。

看邻居家会背唐诗的两岁妹妹

李阿姨的女儿今年又上了一年级

看，我哥哥的成绩几乎比你好

王叔叔的儿子在钢琴比赛中获得了一等奖

……

在每个人的童年里，都有好几个最优秀的学生，总是第一次考试就赢了，第一次比赛就赢了。这些人经常被父母说他们很了不起。

听到人们说话是一种乐趣。这些总是拿别人的孩子做比较的行为，真的很无聊。他们似乎给孩子树立了榜样，实际上伤害了他们的自尊和自信，让他们觉得自己不如别人。

请不要用别人的孩子伤害自己的孩子。每个孩子都是独一无二的，都有自己的闪光点。你要善于发现孩子的长板，不断鼓励孩子，帮助他建立足够的信心，孩子还是会很优秀的。