(教育问答）陪孩子写作业太心烦？那是因为你没get这些方法

【/h/】长假归来，很多家长叹了口气，开始“陪作业”。说到陪孩子写作业，很多家长都头疼。他们经常在家里弄得鸡飞狗跳，孩子们又吵又烦。很多家长在后台和边肖投诉解决毒品。duang解药来了:

【/h/】有一个小女孩，今年已经高二了，成绩很好。她一直是学校里的尖子生，很大程度上和她妈妈细心的教导分不开。从小学开始，小女孩的妈妈就非常重视她的学习，每天陪她做作业。

【/h/】这十年来，这位妈妈在陪孩子写作业方面积累了不少经验，甚至连注重小学习惯培养的作业都让人叹为观止！今天作业君整理了一下这位妈妈的经历，和父母分享。

不要盯着孩子做作业

有些父母喜欢盯着孩子的作业看。一旦发现问题，或者文字写错了，或者写错了，就会帮孩子抹黑批评，抱怨指责孩子:“发生了什么，犯了错，我改不了。”“说了多少遍了，记不清了，气人！”

其实在这种紧张焦虑的氛围下，很难打开孩子学习兴趣和精力的大门。这个时候父母已经听不下去了，也改变不了。

先问作业有多少，然后让孩子自己做。我们做自己的事情很温柔，不轻易去打扰孩子。他完成后，按照以下方法检查:

1当孩子在低年级时，检查字迹是否正确很重要

【/h/】当你做完作业发现有问题时，首先不要指出具体的错误，而要说出大概的范围，比如“做得好，但是这个问题有问题，请再看一遍”或者在有问题的地方画一个小圆圈，让孩子找出不正确的地方并改正。如果发现孩子，及时表扬鼓励。

当孩子上高年级时，他们应该集中精力检查自己做问题的思维

【/h/】公式的列法是否正确，计算结果一般不经孩子本人核对确认。这样才能培养孩子对自己负责、认真学习的品质。

如何培养孩子专注于家庭作业的习惯

【/h/】选择对时间的父母很多。他们的孩子不注意作业，拖延时间。他们长时间只做几道题。我该怎么办？

1“时限方法”更正

【/h/】先了解一下孩子的作业，自己估计一个完成时间，然后问孩子，比如“语文40分钟能完成吗？数学30分钟能做完吗？”

【/h/】如果发现孩子作业不专心，就让他动，只要不过分。毕竟家是休息的地方，比学校自由多了。如果孩子注意力不集中，有拖延症，家长可以提醒他，比如“已经做了15分钟了，加油！”

2“中途安抚”修正

例如:当父母发现孩子拖着作业，觉得不得不停下来时，可以走到孩子面前，用手摸摸他们的头，问:“如果你遇到了问题，你就不能再做了。要不要你爸/妈帮你？”

这会把孩子的注意力带回到学习上来。通常孩子会说没问题。这时，父母应该表现出平静的表情:“我相信你很快就会完成，妈妈/爸爸会等你吗？”这种方法其实一开始就制止了孩子的拖延，然后让孩子明白父母在关注他，希望他能快点完成作业。

【/h/】越骂越批评孩子，越会加重他的坏习惯。

3“直接需求法”修正

【/h/】如果以上两种方法都不行，试试这个方法:提前知道孩子的作业，然后直接提出完成时间。比如今天语文作业不多，20分钟就能做完，数学稍微多一点，35分钟就能做完。

那么，父母应该信守诺言。执行这个规则的时候，他们要冷静，不要生气。让孩子知道父母言出必行，不是闹着玩的。这种方法是不得已而为之。提前和老师取得联系，要求老师配合，避免老师认为家长不检查作业，把教育孩子的责任推卸给老师。

如何指导孩子做练习

【/h/】有些孩子确实需要父母帮助他们解决“爬坡”问题，所以需要父母给予相应的指导和帮助。辅导和拨号的时候只需要注意技巧:

让孩子们一遍又一遍地读这些问题

【/h/】很多题目不难，但孩子缺乏耐心看原题，往往觉得一遍都做不出来，这是一种消极的心理暗示。如果父母总是对孩子让步，马上告诉孩子怎么做，甚至列出布局，会让孩子养成不思考，靠别人解决问题的坏习惯。

【/h/】正确的做法是:“妈妈相信你，只要你把原题读几遍，你就一定能成功。”孩子做出来的时候，家长要开心地表扬:“我说了，我认真看了就做。”这时候孩子也会开心。家长坚持让他“再读一遍”、“再读一遍”，告诉他这种鼓励的阅读方法可以“强迫”孩子主动学习的兴趣，获得自信。

2用例子进行咨询

【/h/】家长不要直接告诉孩子原问题的解答。不如根据原题编一个类似的例题，和孩子分析讨论，理解例题，然后让孩子做原题。

【/h/】一般例题都懂，大部分孩子都能做原题。如果还是做不出原题，那就回到例题的讨论和计算。经过几次往返，只要家长耐心指导，孩子一定会做原题。虽然这种做法对父母来说比较麻烦，但是可以通过类比来训练孩子的迁移能力。否则，在孩子总是解决问题的被动思维模式中，很难建立起学习思维迁移模式。

3只谈重点

【/h/】有些难题，家长一时半会儿编不出例子。然后，我们可以分析这个原问题的重点，找出解决问题的条件，让孩子按照父母的提示去思考和计算。

不可能直接列出公式，也不可能列出高科技孩子第一步做什么，第二步做什么...如果他们这样帮助孩子，他们的解决思路就不容易打开。

【/h/】当然，孩子长大后，很多家长对于爬坡问题无能为力，需要请导师按照上述方法帮助孩子。不要一来就告诉孩子怎么算公式怎么做题。如果看起来问题已经解决了，其实孩子的想法还没有打开。