(教育问答）别让宝宝变成小霸王！！！

为什么老板总是一句话不说就把弟弟的玩具拿走？为什么宝宝出门坐车总在车里嚷嚷着要喝一杯？小明在家很乖。到了幼儿园怎么欺负同学？你的孩子也有类似的情况吗？这可能是孩子欺负人的行为！也许你对他很好，但是你知道过度的保护会助长孩子的“自尊”性格吗？

从现在开始，让孩子主动敞开心扉，尊重朋友，互相交流，分享。相信会比一个人独占更幸福。

家庭与欺负者的形成密切相关

小霸王的行为往往发生在集体活动中，比如随心所欲，不分享，不感同理心等。一般来说，“家庭”是第一联系群体单位(父母、兄弟姐妹等)。)从孩子出生开始。家庭对孩子的行为有着强烈而直接的影响。如果不重视，可能会形成欺软怕硬的性格。

“没有孩子这种东西”。婴儿就像一张白纸，几乎都是大人构建的。所以，要想理解“欺负人”，必须从家庭做起。

出身家庭塑造性格

在不同的成长阶段，孩子向外界展示的大部分特质和行为都来自于模仿成年人，甚至是不懂语言表达的婴儿，无形中已经吸收了很多父母的特质。根据多年经验总结出几种教养方式，其中前两种最为常见。

弃土类型

父母或长辈给孩子过度的爱:尽快满足孩子的需求。即使有过分的要求(如妨碍他人或违反规定)，只要不影响孩子，也不会阻止，一切都是为他做的，不会让他承担责任。

家庭暴力

家庭暴力，与宠溺型相反，一般是指任何家庭成员之间的侵犯，包括身体和言语上的侵犯。家庭成员不仅承受着外在的痛苦，也承受着内心的痛苦。孩子会因为模仿而和朋友相处。甚至很多这类家庭的孩子都在家里退避三舍，躲躲藏藏，但是积攒下来的愤怒和委屈都是靠在外面欺负来发泄的。

特殊生理类型

注意缺陷多动障碍(adhd)在儿童中通常被称为ADHD。这种类型的孩子容易分心冲动，很多事情都不愿意排队等，所以经常被误认为行为不守规矩，欺负别人，行为像恶霸。这是一个很难避免的生理因素，取决于后天的治疗。

“欺负”是一种行为

情绪多指内心主观感受；行为，指外部展示的动作。 “小霸王”是一种外在表征，代表他们面对外界的方式，但可能有不止一种情感因素导致这种行为，这也是父母应该积极理解的地方。

由父母抚养长大

例如，在同一个空房间里，一个孩子正在玩球，球意外地滚到一边，就在这时，婴儿被球吸引，爬过去抓住了球。我妈看到了会怎么办？我相信大部分都会是这样的:直接拿球还给丢球的孩子。看似没有问题，但如果大人直接从宝宝手里拿走球(类似于拿走的动作)，会让宝宝明白“只要是属于某人的，就可以直接拿走”，无需任何询问。

【/h/】所以建议这样处理:第一，用温柔的语气告诉宝宝“这个球是别人的，我哥刚丢了，滚到了这里。我们一起带回去给我哥。”引导或带他回去，然后拿另一个物体代替球，让宝宝理解并学习正确的行为模式。

一切都来自于“我”

国内外很多专家学者都强调“以儿童为中心”，为不同学习阶段的儿童提供合适的内容。

满足需求不是任意的

【/h/】首先要明确一点，“以孩子为中心”绝不是让孩子在家里变成恶霸，而是从教育的角度去关心孩子，看孩子需要什么样的学习环境和内容，并专门为他们设计，这就叫“以孩子为中心”。许多父母认为“以孩子为中心”意味着“自我”，并武断地将其解释为“他想要的”。太惯孩子容易。

孩子的自我调节本能

从0岁开始，孩子的性格和行为就像螺旋一样从下往上发展。每个阶段的程度和内容都会逐渐增加，但中间也会有一个小的下坡(大概每半年增加一次)，这主要是一个自我调整和适应新阶段的过程。认知整合完成后，还会继续进步。

提示:叛逆期从2岁开始

【/h/】说到叛逆期，大部分人首先想到的是青少年，但其实这并不是人生中第一次出现人格波动。大约2年3个月到2年9个月，孩子将进入人生的第一个叛逆期。这个阶段可以说是目前情感发展最大的领域。恐惧，害怕，分离焦虑等。一个接一个。孩子特别不安，不知道怎么说，只好先用更激烈的行为来呈现，往往会让父母感到难以驾驭的疲惫。然后，在4岁零3个月到5岁之间，孩子会迎来第二次叛逆期。如果家长在此之前没有抓住机会，采取适当的帮助和引导，4岁以后就容易出现欺负行为。

直接从生活中观察和理解

教育理论和技能的发展确实有助于父母更快地掌握抚养孩子的方法。家长可以有相关知识，但不要以此为标准直接对孩子的情况进行总结和分类，这样会受到很多限制。最好是通过实际场景直接观察和了解孩子的变化，并进行同步的情境教育，这样孩子在认知理解上就不太可能有差距，可以随时应用到生活中。

小贴士:处理情绪前要端正行为

【/h/】当孩子做出欺负人的行为时，家长应立即介入，避免再次发生。然后，和孩子好好讨论，了解孩子的内心世界，努力把负面情绪转化为正面情绪。当一个孩子的内心需求得到满足时，自然不会以强烈的方式引起大人或者其他孩子的注意。相信欺负人的行为会减少很多。